IELTS 7 | Daisy:线上课程36小时收获7分与良师益友,我非常满意!

Daisy

入学成绩:L6.5 R7.0 S6.0 W5.0

考试成绩:L7.0 R8.0 S6.5 W6.0

2年兜兜转转,最终选择思潮英文

我在大二的时候就有考雅思的准备,当时正在放假,家在山西,想找到一个线上课程可以让我减少路途奔波,不论在放假还是开学都可以学习英语。上海也不乏一些优秀的线上课程,但是学费比较贵,一些体验课程都停留在公开课的层面。

我在网上偶然接触到了思潮,加了老师咨询之后,老师对我非常耐心,考虑到我的情况给我安排了一节线上一对一的口语试听课程,让我收获良多。之后因为顺利考出了6的成绩,达到了出国交换的要求,我就没有继续报名学习了,老师也表示理解。

大三交换回来,着手准备出国读研,6分的雅思实在不够。自己折腾了一段时间,听力才提升0.5,阅读提了1分,但是学起来心很累,口语和作文找不到方法,十分无助,于是马上想起了思潮。我当时还在实习和上课,老师就根据我的情况帮我安排课程,确保我的消化和吸收。我没有多想,马上就报了名。

备考最难的科目

对我来说,作文最难了!因为我很少用英文写作,并且在短时间内写作很容易出现低级语法错误,文章结构和逻辑很混乱,这些改起来都很难,因为需要一篇一篇的练习和修改。

线上 VS 线下课程

线上的优点就是可以随时随地学习,并且能够节省大量在路上的时间,打开电脑就可以在自己熟悉的环境里学习。

我喜欢边开语音边用电脑记笔记,上课效率很高,因为不用像线下那样抬头看老师,也减少了分心。一节课上下来,我就是通过电脑音频输入大脑,用键盘输出,不会的及时提问,修改笔记。

缺点就是不能见到老师,做题的时候老师不能看着我的做题习惯和步骤给我纠正,尤其是听力地图题,难免走一些小弯路。

老师的教学方法让我觉得值回票价

我最认可的是老师们的教学方法,因材施教,根据我的情况调整教学内容和作业内容。还有课后和老师们的及时沟通对我帮助也很多。

就拿作文来说,Neal老师经常和我讨论写作方法并解答我自己做语法题遇到的问题。听力Dora老师经常用微信语音和我死磕一个知识点,一个正确发音,即便她在地铁上,直到我吸收了她才安心去干别的事情。

我给思潮线上课程的小建议

我觉得吧,在开始上课前可以先通过让学生做问卷了解学生喜欢的教学方式。就比如说,我喜欢自己主动沟通,喜欢多跟老师探讨,希望老师少单方面输入,但是老师们不知道,默认我不想说话,第一节课疯狂给我输入。当然,我觉得后面老师们了解我了之后我们配合的很好,但是我的这个提议说不定对后续的同学有帮助。

线上课程对于学生的自觉性要求灰常高

线上课程适合有高度自觉性的同学来选择。到底得有多自觉呢?不说热爱学习英语吧,至少得把这件事当成很重要的事情,不仅完成作业,还要和自己死磕自己的弱点,毕竟你不死磕没人管你,没人看的见。

例如你要和我一样的认真:

为了学好作文,买了一本高中语法书,每天看一章并且做一章的习题,不会的问老师 为了听力听懂,每天练精听、跟读,注意默写的还原度,每个细节都不放过 阅读每天保证2篇,找到每道题的错因、原句 口语把每个topic都准备了一遍,在没人的角落一遍一遍讲。

以上这些,没人监督我,没人追着我每天要成果,只是我太想学好英语了,我不这样做我心里过不去,于是就安排自己做好每一件事。

所以我觉得线上一对一适合自己特别想学但是找不到方法的同学,老师的讲解只能是指点迷津,真正的提高还是看自己的课下练习!

我的老师们

Elin

算是老朋友了,和她认识两年了,找她帮忙从不吝啬,对于我的状况也是十分体谅和理解,调课和沟通这些小事就不说了,老师很棒。

Neal

几节课下来,Neal也算是我的朋友了(哈哈哈哈单方面宣布),和他不仅讨论写作,还讨论爱好和人生,Neal老师在我的心理建设上帮了我不少。

Neal老师经验很丰富,一下就知道我的问题在哪了,也知道通过训练我写段落、长难句的技巧提高我的写作水平。会写作的老师和会英语的老师真的太多了,但是知道如何帮助学生提高写作的老师还是少。说白了,输出是看综合英语水平的,没有一点点踏实积累和进步很难有根本上的改观。

我可以说,和Neal上完课,我知道英语文章结构和逻辑应该朝什么方向写了,老师教我的绝不是一时的东西。Neal老师很挑剔的哈哈哈哈哈,他对于写作有独到的看法和极高的要求,这真的影响了我!

Dora

史上最认真老师,死磕之王。老师的教学方法和做题技巧很实用,认真落实了有惊喜!课后作业做起来提高也很快,可见老师真的是帮我挑了适合我做的题,知道我的弱项在哪里。

课程结束之后的备考阶段,我每天给老师发我的精听默写,老师可以从几张长篇中抓住一个语法错误和我死磕,从根本上给我治病。

除此之外,她还能通过默写情况看出我对于一些发音的不敏感,对名词复数的不敏感,让我专门花时间去做专项训练,这些细节真的让我很痛苦,但是真的帮我提高了非常多。

Cindy

老师有一个澳洲男友,口语真的非常地道,印象最深的是讲party的一个话题里面,我形容自己不怎么经常去party是“I did not always go to a party, so I was not used to that circumstance.” 老师说我可以直接说”I am not a party girl.” 哇,刷新三观,简洁易懂,太地道了!诸如此类还有很多,在老师面前暴露问题可以解决很多口语误区。

老师上课气氛很轻松,我喜欢和她练口语!

Crystal

老师很忙,家里有小朋友要照顾,抽空来给我上课还不失专业,给我准备的刷题顺序完全符合我的进步节奏,我只需要上课认真听讲,下课按照她布置的内容去刷题,然后拍照发给她就好了。刷阅读很爽,后面不需要老师追我,我自己就安安静静刷,发照片让她安心就好啦,毕竟我这么懂事嘿嘿嘿!

上课经历终身难忘

有趣的事情还挺多的,难忘的事情也贼多,和自己死磕和老师死磕是我太难忘的经历了。

细节就不多讲了,是我和老师们的秘密嘿嘿嘿。

有空真想去广州找你们啊!

我对分数非常满意哟

我满意!十分满意!各科均衡,也达到了7分总分。

不说老师们了,良师益友终身难忘。

其实我最感谢的人就是自己。

说白了,路还是自己走出来的,感谢当时努力的自己!

分享我的惨痛混乱备考经历以示警戒

是因为想出国读研,或者不出国也可以提高我的英语水平,刷六级,找工作都有用处。我整个备考经历太惨了。

3月-7月总分上了1分,听起来太费劲了,其实我中间还在忙期中期末考试,六级考试,准备保研等等。最后,我本学期绩点3.89/4.0;雅思7;六级从478也到了565;保研也以学院排名5%顺利通过了。最后选择了保研,没有出国读书。上个学期真的suffered a lot,感谢老师们陪我走过的这段时光,英语提高了之后我整个人真的都更有自信了!我后来还去做了面对外国交换生的志愿者,感觉跟他们沟通起来比从前更加流畅了。

老师评价

EVALUATION

Daisy 最让人省心的网络课学生,每节阅读课都能认真完成技巧的掌握,课后准时准点按照要求完成课堂笔记的整合,并能够按照老师布置的任务完成阅读计时练习以及错题分析的好学生。

让我印象最深的还是有次她打完卡后告诉我最近发现阅读越来越有意思,在接下来的打卡任务完结后还会附上每次完成阅读的心理变化。感觉我们每次都在进行阅读的学术讨论辩证会一样。

Daisy在整个备考过程中都是一步一脚印按照老师引导的方向前进,八分的阅读成绩实至名归(记得第一节阅读课的时候她就是给自己制定了阅读小分的小目标8分)

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Daisy的英文基础总体不错,词汇量也很好,这几节口语课的效率非常高。最主要的是这个小朋友很听话,我课上指出的犯过的错误,她自己都会归纳好,然后再整理成笔记给我确认,作为老阿姨的我很是感动=T.T=,所以我愿意多花时间听她的作业,想办法帮她提高。

课上她思路活跃,并且会灵活运用已有素材,P2的话题我只要帮她把把关就阔以,真的是非常省心!在练习过程中,Daisy小朋友还学会paraphrase,在没有合适的词汇储备下,表达清楚自己的意思,特别是中国特色的词汇,比如相亲角。。。

下面是她的一次作业中,我总结出来需要注意的问题,可以说为师是尽心尽力鸟。

她的成绩绝对与平时的努力成正比

Daisy是一个非常有存在感的网络课学生,虽然我们从来没见过面,但是她基本上每隔1-2天就会和我联系,作业打卡或是目前听力状况的总结和提问。

本来她的基础就不错,课上我们主要练习了不同题型的做题技巧,尤其是选择题中笔记与排除判断的同步使用。

Daisy的接受能力挺好,也愿意尝试接受新方法,笔记很快就能上手,选择题的稳定度基本上就能保持住了。在突破了选择与配对这些需要快速作出反应的题型之后,就要避免填空题的细节失误了。

Daisy的理解度挺好的,但会容易出现单复数拼写的问题或者由于注意力不够集中而造成错过答案的情况。接下来她就进入了魔鬼式的听写练习(用她的话来说“死磕”),因为我的要求是单复数一个都不能错,直到后期她基本上能把握所有的名词单复数都能准确分辨出来。

Daisy是一个非常有领悟能力的孩子,能很好的跟上上课节奏,尤其是在上课期间前半部分,她基本上每节课都能把课上的知识点整理好并复习一遍,有时候甚至会给我发来反馈改了我的课件,学习态度确实是杠杠的。

然而,学习向来都不是一帆风顺的,总有些波澜。她因为需要期末考突然要暂停课程,这打破了原来的计划。更麻烦的是,这期间她基本没有时间写作文了。到了后半部分,我们开始更艰辛的复习之前的内容和继续开展新的内容,然而她这时候已经非常焦虑,状态也没有刚开始的时候那么fit,所以学习上有点举步维艰。

当然,她对自己的要求依然是一如既往的高,因此她的决心还是让她不断努力地克服各种障碍。这时候她确实急了,她发现在逻辑和素材上始终没有办法处理的问题,毕竟在素材选择上她没有太强的灵敏度。

临考期间她依然在不断的看之前的作文和课件,着重看存在的问题。成绩出来的时候尽管不如人意(有6.5的实力),但看到她的全力以赴,我想这也是无憾的。

End

听老师的话,明确自己的定位以及目标就好好努力吧!

老师 Neal Daisy 课程 口语

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